Предисловие

Светлой памяти Николая Григорьевича Соловьева, воспитанника и Учителя Смоленской областной школы-интерната для слабовидящих детей посвящается

Рядом с нами существует огромный мир. Мир совершенно цельный, несмотря на то, что его жители лишены важнейшего из органов чувств – зрения. Но мы так часто не замечаем этот мир…
Понятие «история» многогранно. Оно включает в себя и микроисторию – биографию отдельного человека, эволюцию какой-либо организации, учреждения, учебного заведения; и так называемую «Большую историю» — политическую, дипломатическую, социально – экономическую, идеологическую. Эти два уровня истории неразрывно связаны между собой.
Небольшая книга, которую вы держите в руках, представляет собой попытку воссоздания истории старейшего специализированного учебного заведения на Смоленщине – Смоленской областной школы-интерната для слабовидящих детей. Впервые школа слепых открыла двери для своих учеников в мае 1891г. На ее последующем развитии не могло не сказаться влияние того или иного исторического времени: России дореволюционной, когда забота о слепых являлась одной из многих форм частной и общественной благотворительности; России тоталитарной, когда слепые люди примеряли принципы государства, объявившего себя социальным; наконец, России посткоммунистической, когда от нужд инвалидов государство отвернулось, а общественная благотворительность в полном объеме так и не возродилась.
А за всем этим стоят личные судьбы: директоров, педагогов, воспитанников. Таких как Аргунов Иван Степанович, Коваленко Борис Игнатьевич, Яковлева Надежда Петровна, Попов Виктор Михайлович, Соловьев Николай Григорьевич. Жизнь этих людей неразрывно была связана с воспитанием слепых; они отдавали ей все и остались в благодарной памяти потомков, своих учеников и коллег…
Книга главным образом ориентирована на людей, имеющих какое-либо отношение к школе-интернату, — и, в первую очередь, на учеников и педагогический коллектив школы. Автор надеется, что знание истории alma mater поможет воспитанникам и учителям осознать свое значение и роль в сложных условиях современности, поможет предостеречь от ошибок, уже имевших место в истории, укажет пути к повышению уровня образования выпускников и материальному процветанию школы.
Вместе с тем, через призму микроистории, истории специфического учебного заведения, довольно четко прослеживается цивилизационный уровень развития общества, хорошо видна степень его культурной и гражданской зрелости. Показать, что и каким образом менялось в отношении общества и государства к инвалидам, — это центральная тема настоящего издания, позволяющая ему рассчитывать на более широкий круг читателей. На тех, кому не безразлична история своей страны, и на тех, кто стремится к нравственному, экономическому и правовому возрождению России.
Основой для «Истории…» послужили документы Государственного архива Смоленской области и школьного архива, личные дневники и воспоминания педагогов и воспитанников школы-интерната для слабовидящих детей. Структурной особенностью книги является то, что каждая ее глава состоит из двух частей – части повествовательной и документальных приложений, которые, по мнению автора, наиболее ярко отражают определенную эпоху в жизни школы и страны в целом.
Автор благодарен за оказанное содействие в подготовке книги директору школы Т.П. Храповицкой, заместителю директора Смоленской областной специальной библиотеки для слепых А.В. Филенкову, педагогам М.А. Москалеву, Н.С. Иваненковой, Л.М. Соловьевой, Е.В. Мироновой; барду С. Никитину, главному редактору газеты «Смоленские новости» С.В. Новикову, а также Н.С. Соловьевой, Л.В. Зверевой, Н.А. Савицкой, Е.Т. Стешенко, Т.А. Мамкович, М.А. Тапцову и всем тем, благодаря которым это издание стало возможным.

А.Н. СОЛОВЬЕВ,
В.А. КОНОНОВ.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>